カテゴリー別アーカイブ: ２学年

体育の時間に、ボール遊びに取り組んでいます。

ねらったところに片手でボールを投げることを目標に練習に励んでいます。

より遠いコーンの的を目指して、必死にボールを投げる姿が見られました。

ボールを拾ってくれるペアの友達とも声を掛け合いながら、楽しく取り組んでいます。

５月１１日、５年生と一緒にさつまいもの苗を植えました。

学校近くの畑へ向かった子供たちは、どきどきしながらも手でやさしく苗を植えていました。

おいしいさつまいもの収穫が待ち遠しいですね。

(真剣に苗の植え方の説明を聞きました)　　(協力しながら植えることができました)

図工の時間に、「つないでどんどん」という学習に取り組みました。

教室に吊るしたテープに、細長く切った新聞紙や色紙をつなげたり吊るしたりしました。

長くつないでいくことを、どの子も生き生きとした表情で楽しんでいました。

ひたすらつないでいる子、たくさんひっかけて「のれん」のようにして楽しむ子、中には寝ころんで下から見上げる子等、思い思いの活動が教室いっぱいに広がり、子供たちの心が解放されていました。

図工の時間に、版画遊び(ローラーとステンシル)に取り組んでいます。

「〇〇の世界」というテーマで、版画遊びを楽しんでいます。

まずは、様々な色の付いたローラーを画用紙の上でのびのびと転がしました。

友達の作品とも見比べながら、配色やローラーの使い方を工夫しました。

この後、どのような世界が広がっていくのか楽しみです。

(友達の作品はどんな感じかな)　　　　　　(ローラーを使った色遊びに夢中です)

１２月４日～１２月１０日の間に、生活科「みんなで行こうよ、つかおうよ」の学習で、ほたるいかミュージアムと滑川市立図書館へ行ってきました。

ほたるいかミュージアムでは、龍宮ホタル(プランクトン)の神秘的な光に感動したり、職員の方が話してくださったほたるいかの秘密に驚いたりと、ほたるいかの住む海の世界を十分に楽しんでいました。

図書館では、図書館の利用マナーを学び、本の数や調べ方、図書館司書の方々の仕事内容等、自らの疑問に対する回答に熱心に耳を傾けていました。図書館内を巡った後には、自分の気に入った本を２、３冊借りてきました。

振り返りでは、図書館新聞を作り、学校の図書室との違いや働いている方々の苦労等、校外学習を通して気付いたことをまとめました。

(ほたるいかについての話にみんな夢中です)(初めて見る龍宮ホタルの青い光にびっくり)

(大きな本で読み聞かせもしていただきました )　(さっそく借りた本を読んでいます)