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国語科「提案しよう、言葉とわたしたち」という学習で、言葉に関する身近な課題を見付け、自分でインターネットを使って調べ学習を進めたり、アンケートやインタビューを取ったりして、課題に対する提案をスピーチ形式でみんなに呼びかけるという活動をしました。

２月初旬から、課題を見付け、各自でスピーチ原稿を作成してきました。先週はその原稿をもとに実際にスピーチをしました。

目線、表情、声の大きさ、抑揚、スピードなどを意識して全員がスピーチに挑戦することができました。

５年生は３学期の図画工作科ステンシル版画で「生命力あふれる動植物」をテーマに取り組みました。どこを黒のまま残すのかよく考えて慎重に下絵を描きました。色塗りも明暗やグラデーションを使って立体感や躍動感で生命力を上手に表現しました！迫力のある作品が完成しました！

大縄跳び集会の後に、なかよし班の解団式がありました。これまでお世話になった６年生に在校生が感謝の気持ちを伝えました。各班の５年生が司会進行をし、中心となって解団式を進めました。前日には体育館で入念にリハーサルをし、真剣な雰囲気で式を行うことができるように準備をしました。当日も、練習通り円滑に式を進めることができ、６年生に感謝の思いを伝えることができました。

３学期からミシンの実習が始まりました。
子供たちにとって、初めてのミシンを使った学習ですが、正しく安全に使用して自分だけのランチョンマットを完成させてほしいです！

１月２６日のなかよしタイムに代表委員会を開きました。
卒業を祝う会に向けて、各学級で話し合ったことについて学級代表が発表しました。
どの学級も祝う会を成功させるために、真剣に話し合ったことが伝わってきて、５年生も満足気でした。
その後、代表委員会で話し合ったことをもとに、５年生で相談して祝う会のテーマと、役割分担を決定しました。
６年生に喜んでもらうために、一生懸命試行錯誤する５年生の姿を見て成長を感じました。今後が楽しみです！