カテゴリー別アーカイブ: すみれ・あおぞら・ひまわり

卒業を祝う環境づくりに取り組んでいます。

在校生は３人の卒業生に向けて卒業を祝うメッセージを、卒業生からは後輩へのメッセージを毛筆で書きました。

一緒に過ごした日々を思い出しながら、心を込めて書いていました。

すみれ級とわかば級にそれぞれ飾ります。

市内特別支援学級が南部小学校に集まり、合同で「なかよし学習」を行いました。東部小学校はゲーム「ゴロゴロドカン」を担当し、準備や説明をしました。「みんながさらに仲良くなれるようにしたいね」と、集合した後に自己紹介と握手を入れていました。また、「違う人とチームになりましょう」と呼びかけ、学校やグループが違う人とも交流できるように工夫しました。「風船ポンポン」、給食、自由遊びでは、同じグループになった他校の友達を中心に、交流を深めました。

３学期から練習してきた和太鼓の発表では、息のそろった演奏を披露しました。全力を尽くした達成感で、満足そうにしていました。

３学期のなかよし学習で、東部小学校は和太鼓の発表をします。

Aグループ（２～４年生）とBグループ（５，６年生）に分かれて、それぞれの曲を練習しています。

Aグループは、わかば級で行っていた「おまつりリズム」をアレンジした曲を発表します。

「わっしょい　わっしょい　まつりだ　わっしょい」と大きな声を出しながら、太鼓をたたきます。

みんなでたたく部分とソロでたたくところがあり、３つのめあてでがんばっています。

①  リズムに合わせてたたく。

②  大きな声を出す（自分がたたかないところも）。

③  ポーズを決める（自分がたたかない時）。

２月１３日（木）の学習参観での校内発表を楽しみに、張り切って練習しています。

学校農園で育ててきたさつまいもを使って、「ガレット」を作りました。

「硬くて切りにくいから、縦に半分に切ってから輪切りにしよう」と計画していると、「ガレットは『丸い焼き菓子』だから、丸いままの方がいいんじゃないですか」と意見が出ました。輪切り担当は６年生の二人。顔を真っ赤にしながら、１㎝間隔で切っていました。レンジで５分加熱した後グラニュー糖をつけ、フライパンで焼きました。シナモンはお好みでつけ、ちょっぴり大人の味を楽しんだ子どももいました。

　１２月３日、すみれ級の校外学習で富山地鉄ゴールデンボウルに行きました。バスやJRの電車に乗って行きました。ボウリングのくつを借りたり、ロッカーにズックを入れたり、申込用紙に名前を書いたりと初めてのことがたくさんあったけれど、自分たちでやり遂げることができました。ボールがまっすぐ転がらなくて、ピンが倒れたり倒れなかったりしたけれど、どの児童もとても楽しんでいました。